Centro de Evaluación Neuropsicológica en Costa Rica

Autismo - TEA

para Adolescentes de 12 a 17 Años

Para confirmar o descartar específicamente la condición de Autismo / TEA

Condiciones posibles: Autismo Grado 1, 2 ó 3.

⭐⭐⭐⭐⭐ Calificada con 4.9 por 2,000+ consultantes

Realizado con Herramientas Científicas y Procesos Neuropsicológicos Profesionales

Una Evaluación Neuropsicológica Profesional, es el punto de partida para avanzar con claridad, dirección y certeza

Evaluación de Autismo o TEA para Adolescentes en Costa Rica

En Costa Rica, cada vez más familias buscan respuestas ante comportamientos que no logran entender en sus hijos: dificultades para socializar, rigidez ante los cambios, sensibilidad sensorial extrema o intereses intensos que van más allá de lo esperado para su edad. Una evaluación neuropsicológica especializada en autismo combina pruebas estandarizadas internacionalmente con entrevistas clínicas a profundidad y observación directa, ofreciendo un panorama completo de cómo el niño o adolescente procesa el mundo social, sensorial y emocional.

Diagnóstico de Autismo en Costa Rica — Neuropsicóloga Especializada

Diagnosticar autismo en adolescentes no es cuestión de una consulta rápida ni de un cuestionario. Requiere un proceso riguroso que evalúe comunicación social, patrones de comportamiento, procesamiento sensorial y funcionamiento cognitivo, diferenciando el autismo de condiciones que pueden parecerse como ansiedad social, TDAH o trastornos del aprendizaje. En Neuroevalua, este proceso es realizado por neuropsicólogas especializadas que no buscan etiquetar sino entender cómo funciona tu hijo para diseñar un plan de apoyo real.

Neurodesarrollista Costa Rica — Evaluación de Autismo en Adolescentes

Muchas familias en Costa Rica pasan años sin un diagnóstico claro porque los síntomas de autismo se confunden con timidez, sensibilidad excesiva o problemas de conducta. En mujeres y adolescentes, el autismo se vuelve aún más invisible porque aprenden a enmascarar sus características para encajar. Una evaluación neuropsicológica especializada identifica con precisión si estamos ante un Trastorno del Espectro Autista, descarta condiciones que se parecen, y entrega a la familia un informe con recomendaciones concretas para el colegio, la casa y el proceso terapéutico.

Indicadores Clave

Habitualmente se recomienda realizar este proceso de evaluación cuando al menos 3 de los siguientes indicadores están o han estado presentes de forma recurrente

Mente

✓ Procesamiento literal del lenguaje
✓ Dificultad con metáforas y sarcasmo
✓ No entiende reglas sociales no escritas
✓ Pensamiento rígido y poco flexible
✓ Dificultad para leer expresiones faciales
✓ Hiperfoco obsesivo en temas
✓ Comprensión abstracta deficiente
✓ No anticipa lo que otros piensan/sienten
✓ Fortalezas cognitivas desiguales
✓ Pensamiento en patrones y categorías
✓ Dificultad para estimar tiempos
✓ No entiende intenciones de otros
✓ Rumiación mental persistente
✓ Pensamiento catastrófico frecuente
✓ Memoria excepcional para detalles

Emociones

✓ Ansiedad social significativa
✓ Malestar ante cambios de rutina
✓ Reacciones emocionales intensas
✓ Sensibilidad extrema a críticas
✓ Ansiedad por situaciones impredecibles
✓ Frustración por no entender lo social
✓ Cambios emocionales abruptos
✓ Dificultad para nombrar sus emociones
✓ Sobrecarga sensorial frecuente
✓ Baja tolerancia a la frustración
✓ Miedo intenso a situaciones específicas
✓ Hipersensibilidad emocional general
✓ Incomodidad con contacto físico
✓ Reacciones intensas
✓ Ansiedad anticipatoria notable

Conductas

✓ Evita/incomoda contacto visual
✓ Intereses muy específicos e intensos
✓ Movimientos (aleteo, balanceo)
✓ Rituales o secuencias obsesivas
✓ Ecolalia (repite palabras/frases)
✓ Alineación compulsiva de objetos
✓ Dificultad en transiciones entre tareas
✓ Sensibilidad extrema a sonidos/texturas
✓ Juego solitario o paralelo, no cooperativo
✓ Torpeza motora o movimientos rígidos
✓ Problemas graves de sueño
✓ Dificultad severa para concentrarse
✓ Evita alimentos por textura
✓ Aislamiento social progresivo
✓ Monólogos sin verificar interés del otro

No estás solo/a en esto

Estas son las historias de familias y personas que reconocieron los mismos indicadores y encontraron claridad

"Llegamos convencidos de que nuestro hijo tenía autismo. Llevaba años sin encajar en ningún grupo del colegio. La evaluación descartó el TEA y reveló que en realidad era ansiedad social lo que le impedía conectar con sus compañeros."

Padre de adolescente

Diagnóstico Ansiedad Social, 15 años

"Sus profesores decían que vivía 'en su mundo' y que no participaba en nada. Nosotros pensábamos que era desinterés. La evaluación confirmó autismo grado 1 y por fin entendimos que no era que no quisiera participar, era que no sabía cómo."

Madre de adolescente

Diagnóstico de Autismo, 12 años

"En la escuela tenía un par de amigas, pero al entrar al colegio se aisló completamente. Nos costaba entender por qué le costaba tanto mantener amistades. La evaluación confirmó autismo y hoy sabemos exactamente cómo apoyarla."

Padre de adolescente

Diagnóstico de Autismo, 13 años

"Una orientadora nos dijo que nuestra hija podía tener discapacidad cognitiva. La evaluación descartó que fuera eso y se identificó un perfil de Autismo con hipersensibilidad emocional que nadie había considerado."

Padre de adolescente

Diagnóstico de Autismo, 17 años

No estás solo/a en esto

Estas son las historias de familias y personas que reconocieron los mismos indicadores y encontraron claridad

"Llegamos convencidos de que nuestro hijo tenía autismo. La evaluación descartó el TEA y otra evaluación reveló que en realidad era ansiedad social"

"La maestra decía que estaba 'en las nubes'. Nosotros pensábamos que era flojera. La evaluación nos mostró algo completamente distinto."

"Nos costaba entender por qué le costaba tanto hacer amigos. Hoy sabemos exactamente cómo apoyarla, y ella también se entiende mejor a sí misma.

"Una maestra nos dijo que nuestra hija podía tener autismo y vivimos meses con esa idea. La evaluación descartó el autismo y evaluamos otras áreas"

Sesiones del Proceso de Evaluación Neuropsicológico

(Cada sesión dura entre 35 y 45 minutos)

Sesión 1: Entrevista con Padres

Los padres son observadores únicos del desarrollo y comportamiento de sus hijos en la vida real. En esta entrevista buscamos entender cómo vive tu hijo día a día: cómo maneja la concentración en tareas escolares, cómo se comporta en situaciones cotidianas, cómo son sus relaciones con hermanos y familia, y cómo responde ante exigencias diferentes. Esta información desde tu perspectiva es fundamental para completar el cuadro clínico que las pruebas psicométricas nos proporcionan.

Formato: Presencial o virtual

Sesión 2: Entrevista con Educador

La perspectiva del educador es una fuente de información clínica irremplazable. En esta entrevista exploramos cómo se desenvuelve la persona en su entorno académico real: su nivel de atención y concentración en clase, sus patrones de conducta, la calidad de sus relaciones con pares y docentes, y su rendimiento frente a distintos tipos de demanda académica. Esta información complementa directamente los resultados de las pruebas aplicadas y enriquece el diagnóstico final.

Formato: Virtual

Sesión 3: Aplicación de Prueba #1